改革的前提是教学目标和培养规格的改革，要按照市场营销职业岗位的职业能力要求来确定教学计划和课程，在掌握营销原理和知识的前提下，对学生开设有效的技能实践课，比如：《营销实战演练》、《市场调研》、《erp沙盘模拟》和《校园集市》等，使学生得到充分的职业技能实践训练，掌握一技之长，为学生毕业后能尽快找到理想的岗位提供保障。
2.2重视教学内容的实用性和针对性。
教学内容应讲求实用性和针对性。
具体应该考虑以下几点：一是必须针对培养技能型人才的教学目标设计教学内容，切实做到“必须实用”;二是要根据就业岗位的多样性，灵活教授不同岗位需要的技能，做到对准岗位设课程，实现“按需施教”;三是理论课程设置与实践课程的有机结合。
针对市场营销专业核心课程的开设，依据课程内容结构体系的逻辑关系，通过理论课程，设计模拟实验教学，进而达到理论与实践相结合。
比如，市场营销专业专科在第三学期开设《市场调查与预测》这门课程，为了使学生尽快地消化理论知识，掌握实际操作，在该学期末最后两周，开设实践课程《某企业/产品的市场调查》，让学生真正地了解市场调查的环节，能对具体的项目展开市场调查，训练学生设计调查问卷的技能和编写市场调查报告书的技能。
同样的，第四学期开设课程《营销策划》，相应地在该学期末可以开设《营销实战演练》，以班级为单位，进行分组，在校园内开展真正的营销实战比赛。
这样可以帮助学生建立较为完整的知识结构体系，并探索性将理论知识运用到具体情境中。
2.3将毕业实习、岗前训练和预就业有机结合。
即在毕业环节，将原有的毕业实习、岗前训练与预就业合并，以加强和突出实践教学。
学生实习的单位就是即将就业的岗位，用人单位通过实习了解学生的能力，决定是否聘用。
学生通过实习了解单位和岗位情况，决定是否应聘。
2.4建立有效的课程考核体系。
分数不是检验市场营销专业学生成绩优劣的唯一途径，而是是否受到市场欢迎，能够通过市场的检验，这才是成绩所在。
因此，建立科学的考核体系，是对市场营销专业学生职业能力的一种推动。
比如：针对《电子商务网站建设》这门课的考核，可以让每位学生建立xx品牌/产品的电子商务门户网站，让学生自己当评委打分，学生在这个市场中能够得到认可，自然是对市场营销专业知识和职业能力的一种全方位的检验。
所以，对市场营销专业学生职业能力的检验，应当采取有效的考核评价体系。
3民办高校市场营销专业实现实践教学改革的保障
3.1加强校外实习基地建设。
市场营销专业是实践性较强的专业，评判营销人才的标准不是学生专业理论知识掌握的是否扎实，而是学生能否将学到的知识运用到实践中，面对新理由、新情况能否以创新的理念去解决这些理由，这就要求学校必须加大对学生实践能力的培养，使学生得到实际锻炼，切实提高学生的实践能力与综合能力，保证实习教学质量。www.sxynkj.ċöm
首先学校要加强同相关企业的联系，加大校企合作的力度，派人主动和企业取得联系和沟通，针对企业需要按照岗位要求调整细化实习环节，根据不同企业的需要安排不同的实习，既满足企业的需要又能达到实训的目的。
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