“看你这话说的，不清楚情况问了句话？就值得让杜教授生气？”王老师不软不硬的替杜老说了句话，“再说咱们杜教授是这么容易生气的人吗？这说话就有问题！”
武德脸色一变，瞬间又笑容爬到了脸上，“是是是，我考虑不周，说错了话，请杜教授多担待，我以后一定注意。”
“没啥！”杜教授轻飘飘的说了一句，“年轻人嘛，说错话了就得改！”
总之一句话直接落实了刚刚武德的冒犯！
武德心中直打突。
这什么情况？
杜教授为什么对他没有像其他人对他那么友好？
别人可不会拿话刺他！
不过转念一想，其他人又没有深厚的背景，可不得对他这种有背景的人点头哈腰吗？
而杜老这种大佬，能理他一句话，就已经是给他面子了。
所以他自我调节的很好，很快就释然了。
只是不知道要是其他的老师知道被形容为点头哈腰，都会后悔对他和颜悦色。
“是是是，杜教授说的是，我一定会改！”武德放低姿态，连声应答。
杜教授淡淡的看着众人，“苏老师今天上午没课，就直接去研究室了。”
“哦，”王老师率先反应过来，“苏老师也太敬业了，这申报的项目昨天下午刚批复下来，她争分夺秒的今天就去展开研究！”
众人听到后，纷纷对苏云云真心实意的夸赞起来。
而武德听到这里，心中却嗤笑。
什么敬业？
无非就是做做面子工程，让人知道她做了什么事情。
实际上呢，估计这研究都是杜老一力承担的吧！
等有了结果，再冠上苏云云的名字就成了。
张冠李戴的事情他又不是没有经历过。
这事情，他懂！
随后就开始期待起来，等他以后和苏云云在一起后，杜教授这个资源他也可以共享。
到时候他也来申请项目，然后交给杜教授，他坐享其成就行。
这时王老师开口提醒，“好了，大家别聊了，上课的时间快到了，你们赶紧准备准备，去上课吧！”
众人一听，立即紧张有序的开展工作，不一会儿，陆陆续续就往外走，给学生上课去！
而武德却一直没动身。
王老师看见后着急了，“武老师，你这是怎么了？我记得你第一节课是有课的啊！”
“‘那个王老师，能不能麻烦你帮个忙？”武德嬉皮笑脸的看着王老师，“我不知道我这个班在哪里上课?”
王老师听到后，十分愕然，“昨天你没去熟悉环境？”
我哪有时间！
我得去买玉容美白霜呢！
武德心中狂喊，但嘴上却说着，“去了，但是咱们这校园太大了，我一时半会儿还没适应下来，今天来了就发现给记混了，不知道应该怎么去！”
王老师心中骂骂咧咧。
什么记混了？
要他说，那就是压根没去看！
昨天自己好心好意带他去熟悉环境，非要自己去！
结果他根本就没放在心上，应该是径直回了家
哦，不对！
是领了教材后才回的家！
原本想发火，但是想到这离上课时间越来越近了，他还是早点带他去教室比较好！
免得让学生多等！
“走吧！”王老师面无表情的往外走。
“好嘞！”武德随意抄起教材就跟了上去。
结果一个不注意，教材掉落在地。
王老师低头一看，心中一梗。
原来教材掉落在地后，直接被翻到了第一课的位置上。
那书面叫一个干净！
真的是出版时什么样，就是什么样。
一个字、一根直线都没有！
真的是惜字如金！
他看着武德，“昨天你没备课？”
虽然是疑问句，但是用的是肯定的语气。
武德听了丝毫不慌乱，“我自己随便翻了翻，发现这上面的知识点太过浅显，用不着备课，上课的时候即兴发挥就行！”
听到这，王老师的心梗的更厉害了！
这哪里来的奇葩。
备课难道只是备知识点？
难道不是要把知识点怎么用浅显易懂的语言串烧起来，让学生们更加容易接受？
而不是天马行空的即兴发挥？
万一卡壳了怎么办？
每场授课都是现场直播，谁给他重来的机会？
他这是极其的不负责任！
王老师决定了，接下来会尽快听从杜老的建议，对他展开听课！m.sxynkj.ċöm
今天就不说什么了，别说了啥影响了他，让他的即兴发挥发挥的南辕北辙就麻烦了！
所以王老师一言不发的带着武德往前走。
武德见状，直翻白眼！
神气什么！
他不备课，不是照样一句狠话也不敢说嘛！
这就说明他想做什么就做什么！
没人管！
也没人敢管！
等到了教室，上课铃已经过了一分钟。
王老师面带歉意的走上讲台，“不好意思，今天迟到了！”
然后他指着同样走上讲台的武德，“这是我们的武老师，我们这门课，以后就由武老师授课了，所以现在大家欢迎武老师！”
讲台下的学生看着自信满满的武德，心中十分好奇。
这肯定是一位博学多才的老师。
要不然面上的自信怎么那么足！
他们真幸运！
拥有了这么一位厉害的老师。
所以学生们大力鼓掌！
十分兴奋。
武德见到学生们这么热烈的欢迎，志得意满。
哈哈，不备课，一样能获得学生们的尊重。
所以备课有什么用？
尊重？
要是王老师知道武德用这个词形容学生们刚刚的表现，一定会嗤之以鼻！
真的是自命不凡，自视过高！
不知道自己几斤几两重！
王老师介绍完毕后后，就把舞台交还给武德。
武德待王老师走后，就开始他的教学。
学生们的脸上的期待随着武德的教学渐渐转成了凝重。
这讲的是个啥？
和书上的知识点为什么有些南辕北辙？
他们很茫然，难道是书上的知识点错误？
但武德没有意识到，反而以为学生们正如海绵般快速吸收知识。
等到下课后，他志得意满的离开教室。
教室的学生们立即互相询问，“刚刚武老师讲的你听懂了吗？”
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