杜校长恐惧地后退：“你不能杀我们！别杀我们！”
被定住的管老师，吴英雄和德育主任，眼中也露出恐惧之色。
“为什么？”joker挑眉：“你们浪费学生一天时间，就该少一天的寿命，你们自己算算，你们任教以来，浪费了多少学生的时间？你们百死不能赎罪！！！”
杜校长颤声说：“我们也曾是学生啊，我们就是这么过来的，我们这么教学生，都是教育研究者们，这么教我们的，罪不在我们啊。而且全世界的老师，都是这么教学生的，为什么只杀我们？”
“那我就先杀了你们，再去审判那些，教育研究者！然后审判这个旧世界！”joker说着，一刀刺向杜校长的脖子，同时掐断了直播。
留个悬念，这是joker最喜欢的艺术之一。
这时，空间扭曲起来，赵萌和林炎从中走出。
林炎右手龙爪化，直接抓住了joker的刀子：“魔鬼，停止你的恶行吧。”
joker看到林炎，皱了皱眉头，歪着头对林炎和赵萌说：“你们两个怎么来了？该不会又有哪个傻逼，作弊给你们透题了吧？”
杜校长见到有救星来到，急忙对林炎和赵萌说：“救救我，救救我们！”
joker一脚将杜校长踢到墙角，并用念力定住了他。
赵萌看着joker，用神通力开始直播校长室里的画面，认真地说：
“魔鬼，你放大了教师的罪，却隐藏了学生和家长的错，你在利用人性，看不到自己不足的缺点，想将老师推入深渊，成为全民公敌，愤怒的宣泄口！
“那些老师，就是经上做了错事的女人，而学生和家长，则是要用石头砸她的人，可受膏者会告诉学生和家长，你们谁是无罪的，谁就可以先拿石头打她。
“可那些学生和家长，怎么可能是没有过错的呢？”
joker笑了：
“是吗？”
赵萌在来之前，已经动用神通，看到了这里发生的过往，所以她说：
“是的，木桶原理，是世界公认的正确理论，蒙骗了很多人。
“有很多善良的老师，想要教出人才，只是被木桶原理蒙骗，所以用了错误的方法。
“比如杜校长那位自杀的朋友，他就是一个数学老师。
“他为了让学生成才，教学生数学，尽心尽力，尽职尽责。m.sxynkj.ċöm
“虽然他教的东西，对大多数，不走数学之道的学生们，并没有多大的帮助，但你能否认，那个数学老师的，赤诚之心吗？
“像这种心怀赤诚的老师还有很多，他们过去走了弯路，被错误的理论指导，进了沟里。
“只要引领他们上正道，他们一样可以教授学生有用的知识，将功补过。
“至于学生家长，如果没有学生家长的逼迫，那些不爱上学的孩子，难道会被老师强制拖到教室里吗？
“如果没有学生家长的支持，那些孩子的青春，会被白白浪费吗？
“如果没有家长的棍棒加萝卜，逼迫孩子上学，那些孩子完全可以，依照自己的愿力做事。
“是家长们亲手扼杀了，孩子们的愿力，把孩子送到老师手中。
“老师也好，家长也好，都被木桶原理蒙骗误导了。二者都是被误导了，为什么你把罪都归咎于老师，却不谈家长和学生的过失呢？”
joker笑了：“学生也有过失？”
赵萌说：
“十几岁的少年，已经有了对自己负责的能力，古人十几岁就成家，成了一家之主，可见十几岁的少年，已经有了自己的判断能力。
“他们也有自己的愿力，应该为自己的人生负责。
“可他们并没有，发挥自己的主观能动性，去想办法说服父母，而是浑浑噩噩的过每一天。这是他们的过失，他们没有使用自己的愿力。”
joker哈哈一笑：
“赵萌，你真是站着说话不腰疼，你的父母管不了你了，所以你才这么说。
“你根本就不知道，有些父母，是多么可怕。
“你知道有多少人，三十岁了还被父母管制着？
“有多少女人，赚的钱全交给父母，还被父母逼着，给她弟弟还房贷？
“不还？有的是方法弄你，假意以死相逼，撒泼打诨。
“不成？到你公司闹事，跟记者举报，说你不仁不孝不是人！
“三十岁的女人是如此，何况是十几岁的少年？不按照父母的话照做，父母有的是方法整治他！
“保证治得他老老实实，服服帖帖，不行就送去电一电，你懂吗？“
赵萌露出狡猾的笑容：“所以你也承认，那些学生的父母有错咯。”
joker微微颔首：
“当然，赵萌，老师虽然失职，学校虽然可恨，可那些学生的父母，才是最残忍的存在啊。
“你看看那些学生所谓的父母，父无乾道，母无坤德。
“他们完全就是一群未开化的野人啊。
“当牛顿那样的孩子，问父母：‘苹果为什么会落地啊？’
“他的父母会说：‘整天就想些没用的！苹果落地就是会落地！你语文作业做了吗？有这功夫不如被两个单词，你看看隔壁老王家的孩子，巴拉巴拉巴拉。’
“这些残忍的父母，会对猛虎式的孩子说：“你看人家蛇，不用四肢，用横磷爬，你怎么就不行？
“他们会对老鹰式的孩子说：“你看人家蛤蟆，能跳那么远，你怎么就不行？”
“他们残忍地打压自己的孩子，永远拿着别人家孩子的闪光点，来抨击自家孩子的短处，永远是别人家的孩子好。
“他们根本就是想要不劳而获啊。他们永远不会想到，应该发掘自家孩子的长处，培养猛虎的力量，培育鹰的机敏。
“他们自己种不好庄稼，就指着别人家的丰收麦田，对自己种的枯萎作物说：‘你看看人家的麦子，怎么就能丰收，你们怎么就枯萎了？你们这些垃圾！’www.sxynkj.ċöm
“他们摧毁孩子的信心，扼杀孩子的天赋。他们拒绝承认，人才的多样性，只认可善于记忆背诵的人才。
“当然了，饭桶理论为指导的，教育环境下，当然是善于记忆背诵的人才吃香了。
“而其他类型的人才，因为不善于，背诵知识点和公式，都被打成弱智、饭桶、废物、垃圾、低能儿！
“我们都知道，子女与父母的关系很近，作为父母，有着自己的角色。
“作为父母，怎么能用‘废物’、‘饭桶’、‘弱智’这样，如此残忍的话语，伤害子女呢？
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