一番攀谈过后，申杰总算是知道了美术老师姓什么。
没错，哪怕是已经少了一段时间的美术课，他都不知道美术老师姓什么。只知道美术老师的样子。
没办法，平常遇见都只是称呼老师，一些相对来说不那么重要的科目老师的名字自然是很少会被提到。
申杰自己掰着手指头算了算，加上刚刚集齐的这一个老师的姓，他还有三个老师不知道叫什么。
可以说在学校混的很失败了。读个小学跟上大学似的，不主动提起，能一学期都不知道人家的名字。不过好在申杰还是认脸的。
美术老师显然也是这个圈子的人，不然不会昨天发布视频，今天就能直接关注的到。
因为热度总是要积累起来才能像在扩散。不过这也就导致了申杰打的几个马虎眼在美术老师的眼里根本过不去。
但这也没办法啊是不是，他真的不知道是为什么。或许以后有可能会知道，但是现在他一点也说不出来。当然这个以后指的是以后有机会将其动画化。
好在美术老师并没有难为申杰，而是在上课铃声快响起来的时候就让他回去了。毕竟这里是学校，她身为一个老师，问和课程无关的问题就已经很不好了。
一回到班里，申杰就感受到了小伙伴们的眼神全部都锁在了自己的身上。
“你们看着我干什么？”
申杰疑问，似乎自己脸上也没有什么花呀之类的，衣服也都穿的好好的，并没有穿反或者破损之类的。
“你不是被老师叫去办公室了么。是不是批评你了。”
同桌等到申杰坐在座位上之后悄咪咪的趴在桌子上小声的说道。
“哪有那么严重啊。”
申杰听着同桌的猜测顿时有些无语。
原来那么多人盯着自己都是在看热闹。sxynkj.ċöm
这个时候如果说自己的脸上有点打哈欠留下来的泪痕，估计一下子就能给自己传成自己被老师批评哭了。
以他对同学的了解，那绝对是听风就是雨。
“老师就说了我画画挺好看的。”
申杰拿出了自己美术课上画的猫在同桌的面前扫了一下。
这一看不要紧，同桌的眼里直接冒出了小星星。
“给我看看！”
既然对方做出了请求，申杰也直接把画递给了她。反正只是随手画的，就算是被弄皱了也不心疼。
没错，申杰一点也不担心对方把画给弄丢，而是怕传阅的人多了把画给弄皱。
看似不可思议，实际上确是跟这些人的习惯有很大的关系。
借东西要还在同学们的眼里已经是铁一般的事实，所以说肯定不用担心要不回来。但是要回来是什么样子就不能保证了。
就像是课本一样，虽然刚开学的时候发下来的全部都是新书，还让大家精心的包上书皮。
但是一个星期不到，总会有人因为各种原因把书给弄破，一个月之后边边角角已经开始卷起来了，到了学期末，破损，掉页之类的再正常不过了。
虽然老师一直在强调，要爱护书本，但是明明每个人都很认真的在遵守，但总是会这样。
哪怕是申杰自己的书，现在边角都有点卷。
当然申杰的书卷也是有道理的。长时间趴在书上面打瞌睡，蹭来蹭去的不卷才是奇怪。
和申杰预想中的一样，同桌对于申杰的画很是欣赏，直接转过身去找坐在她后面的开始讨论起来。
“那个，能不能帮我在书上画一个猫猫。”
同学将画还给申杰之后，拿出了自己最常用的数学书递到了申杰的面前。
至于为什么不是语文书，当然是因为语文老师是班主任啊，看到在书上涂鸦会生气的。
虽然数学老师看到一样会生气，但是任课老师生气和班主任生气那能是一个概念嘛。
“这个，是不是有点不太好。”
看着对方打开书封的第一页，找了一处最显眼的地方递给申杰，申杰也有些犹豫。sxynkj.ċöm
“没事，反正数学老师也不翻我们的书。”
同学大大咧咧的拍着胸口保证。
“那好吧。不过我给你用铅笔画吧，如果不喜欢你还能擦掉。”
申杰说着，也从文具盒里拿出了一只铅笔，接过对方递过来的书开始在上面涂涂抹抹。
很快，一只小猫就出现在了书的上面。同桌自然是很开心的接过自己的书。
只不过让申杰比较费解的是，对方接过书之后，居然开始在书桌里翻来翻去。
没一会儿就摸到了一个粉红色的纸盒子。随后小心翼翼的打开包装，将里面的东西给取了出来。
申杰在旁边自然看的是一清二楚，粉红色的纸盒里面装的全是满满当当的贴纸。
“诺，这个送给你。我可喜欢这个了。”
对方从一堆贴纸里挑挑拣拣，找了一个最大的递到了申杰的手上。
“谢谢。”
拿到赠礼的申杰下意识的感谢道，只见手中的贴纸是一只白猫的形状，确实挺好看的。
没有收藏贴纸习惯的他，直接拿出了一本书，将贴纸贴在了包的书皮上面。
“嗯，不错确实挺好看。”
白色的猫配上白色的书皮，确实有那么一些韵味了。
只不过申杰的因为，在同桌的面前显然是不够格的。
只见对方直接在申杰画的猫猫旁边贴上了三五个小猫贴纸。
然后开心的跟后桌同学分享道。
坐在后面的同学，看到之后，直接拿出了自己的书。两人开始七嘴八舌的交流了起来。
申杰透过两人手臂的缝隙微微的看到了书本上的内容。
好么，又一个整本书贴满了贴纸的少女。
只不过随着两个人的交流结束，又一本书落在了申杰的面前。
不用说这本书的主人自然是同桌后面的同学的。
而对方的目的很简单，让申杰同样给她画个画。
掀开对方的书一看，里面果然是横七竖八的贴满了贴纸，只剩下了中间刻意空着的地方。
“那我画这里了？”
申杰指了指那处区域。他还是很了解的，能够可以空出来的地方，不用说，肯定是留着贴自己最喜欢的贴纸的。
“就画到那里吧，不过能给我画个小兔子吗，我喜欢兔子！”
“当然没问题！”
申杰看着对方满满的兔子贴纸，自然是知道对方想要什么样子的。
果然小学生的课本的用途真的十分的广泛，还能当个图册来用。
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