周云欣赏了好几篇言语优美的散文之后，便停止了下来，重新回到讲台上。
“可以看出来，大家这个学期付出了很多精力去学习国文，作为国文老师，我深感欣慰。”
“不过，你们这样的学习态度不仅仅要在国文这节课上，其他的课程甚至以后踏入社会，也要秉承这样的学习态度。”
“你们看，虽然你们刚刚开始上这门国文课的时候，写作水平就比寻常人要高一些。”
“但这个学期，你们经过一番努力，还是获得了长足的长进。”
“所以说，学习态度很重要，以后你们踏入社会，也要保持这样的态度，为人处世都一样。”
周云顿了顿，打开了他放在桌子上的保温杯，喝了一口水，这才继续说道：
“我第一次当老师，你们是我的第一批学生，有句话说得好，老师是辛勤的园丁，你们则是我培育的第一代祖国的花朵。”
“虽然我不比你们大几岁，但从教育意义上来说，我可以把你们当做我的孩子。”
“我希望你们以后踏入社会之后，能够继续修身养性，治学做人。”
“所以，今天我们要学习的一篇文章是《诫子书》，是一篇比较简短的文言文。”
周云说完，便把他早上从家里打印好的那一沓A4纸拿了出来，走下讲台，递给了坐在第一排的肖芳菲。
示意她一人一张地传给其他人。
待到所有人手上都拿到一张A4纸之后，周云这才继续开口：
“大家都看到了这篇文言文了吧？我先给大家读一遍，大家听一听。”
接着，他用字正腔圆的言语把这篇文言文读了出来：
“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”
“淫慢则不能励精，险躁则不能治性。”
“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”
周云读完这篇《诫子书》，眼睛巡视一周，看到同学们都在思考这篇文言文的意思。
便继续开口说道：
“以前都是我把写好的文言文翻译给你们听，现在我们换一种方式，你们自个儿把这篇文言文翻译出来。”
“看谁翻译得最快，然后说给大家听，如果有翻译错误的地方，我这边再帮大家修正。”
“现在你们开始吧，谁先翻译出来了，直接举手就行了，然后把你理解到的意思给同学们讲一讲。”
说完，周云坐了下来，拿起保温杯又喝了一口水。
时间大概过了三分钟，坐在第二排的彭飞已经翻译完全，举起了他的右手。
周云一眼便看到了彭飞那只突然举高的手，点点头，说道：
“彭飞同学已经翻译完毕了，其他同学呢？都还没理解透彻是吗？”
众人皆摇摇头，表示还没完成。
“那行，我是继续给三分钟你们翻译呢，还是直接让彭飞同学开始说他的见解？”
众人则表示想要自己完成对这篇文言文的理解，再听彭飞的翻译。
周云只得再等三分钟，这才让彭飞开始解读这篇文言文。
彭飞站了起来，拿起那张A4纸。
此刻A4纸上，除了有周云打印出来的《诫子书》一文外，彭飞还在下方写下了自己的理解。
“君子的行为操守，以宁静来提高自己的修养，用节俭来培养自己的人品道德。”
“如果不恬淡寡欲的话，则不能明确自己的志向；如果不恬静安稳，就不能达到自己的远大目标。”sxynkj.ċöm
“学习必须静下心来，不受外界的干扰，而才干必须经过长久的学习才能有所增长。”
“不学习就不可能有渊博的知识，而没有志向则不可能成就自己的学业、目标。”
“贪图享乐，放纵懒散怠慢自己的身心，便不能振奋自己的精神；冒险急躁则不能治理自己的品性陶冶自己的情操。”
“年华会随着时光而飞速流逝，自己的意志也会随着岁月的变迁而消磨殆尽。”
“最终就会像树木上飘下来的枯枝落叶，凋零在泥土之中。”
“这个时候，自己便会接触不到世事，不能对这个社会有所作为。”
“这个时候，自己只能悲哀地守候在自己那贫困的什么都没有的小屋之中。”
“等真的到了那个时候，再来后悔又怎么可能来得及呢？又有什么用呢？”
“老师，这便是我对这篇文言文的个人见解，如果有什么地方翻译的不对的或者不合理的，请老师批评指正。”
说完，彭飞站在那里，等待着周云老师的点评。
周云非常满意彭飞的翻译，再看看其他同学，不住地点头也都非常认同他所说的话。
看来这些人都对文言文理解得非常透彻，以往初中高中所学的东西，他们还没有忘记，没有还给他们的老师。sxynkj.ċöm
很难相信，这是他们第一次接触到这篇文言文，在短短几分钟之内就能完全无误地翻译出来。
不知道的，还以为他们也都是熟读这篇文章，和自己一样，是从另一个世界穿越过来的呢！
周云示意彭飞坐下来，自己带头鼓起了掌，其他同学见状，也纷纷跟随老师的节奏，为彭飞鼓掌喝彩。
过了一会儿，掌声才渐渐平息。
周云：“彭飞同学翻译地非常好，他所说的这些，就是我想让同学们都明白的道理。”
“治学做人、修身养性应该作为我们的座右铭，伴随我们的一生。”
“切记，年华易老，岁月易逝，我们一定要趁着年轻的时候多学一点。”
“不要真的等到自己年老了，才来后悔。追悔莫及是什么意思大家都明白。”
“我对你们饱含期待，千万不要走到那一步，人生是无法重来的。”
“花有重开日，人无再少年！”
“现在，我来布置一下课后作业，大家以这篇《诫子书》为中心，结合自己所见所闻的事物，写出一篇文章来。”
“同样的，大家写完之后，互相传阅互相学习，争取让自己每天都进步一点点。”
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