休息了一夜，天亮洗漱完毕，吃了早饭，这次府试的最后一天考试也就开始了！今天考的是兵法和诗词！在宋朝前期的时候，诗词的考试还显得很重要，可是到了王安石变法之后，有一段时间，已经取消了在科举中考诗词！也是在宋徽宗赵喆即位之后，才在蔡京的建议下，又将诗词纳入了科考的科目，只不过因为王安石变法的影响，因此诗词的考试，也不受重视，只是和兵法的考试放在同一天！
这次兵法的考试，考题是：“骑兵的弱点是什么？怎样用步兵对抗骑兵！”说起来，如何用步兵对抗骑兵，是中原王朝对抗草原异族的永恒话题，从战国七雄到秦汉三国，再到前唐和现在的大宋，北方的草原异族，一直都是中原王朝的主要敌人，所以如何用步兵对抗骑兵，也就成了中原王朝永恒研究的问题！sxynkj.ċöm
骑兵对步兵，优势太大，以往研究出来的那些以骑兵对抗步兵的战阵，很多都只是纸上谈兵，在实际中根本没有多大的作用，一般步兵在平原地带，如果正面对上骑兵，基本都是被屠杀的下场！
到现在，根本没有什么战阵，真的能做到以步兵对抗骑兵，就算是一些厉害的战阵，最终也是用绝对的人数优势，用人命去填，最后勉强挡住骑兵的攻势！
虽然现实是这样，但是中原王朝也一直没有放弃，对于步兵对抗骑兵这个课题的研究，所以在兵法中，有关步兵对抗骑兵的战阵，甚至案例很多！
因为如此，只要认真读过兵法的考生都能答出考卷，但是想要写的出彩，却并不容易！其实出这个考题，也不是真的期盼，这些考生能够写出步兵对抗骑兵的战阵，只是让他们去了解骑兵，毕竟大宋一般是文官领军，一旦这些考生能够考过科举，最后一旦走上高位，很有可能要领兵作战，因此了解骑兵的特点，知己知彼，才是最重要的！也就是说，这考题的重点，其实是在前边一部分，只要能分析出骑兵的优点和弱点，再写出如何限制骑兵的优点，至于对抗骑兵的办法，只需要随便将前人用过的战阵，写出一个也就算不错了！
看到了这个考题，伍志青片刻就想明白了，这道考题的重点是前面的弱点是什么？至于步兵对抗骑兵的办法，只是顺带而已！明白了这些，伍志青开始考虑如何答题！其实说起来，古今中外，对于骑兵的优势和弱点，早已被分析的很透彻了！于是伍志青便先是分析了骑兵的优势！在分析了骑兵的弱点，最后写出了后世网络上总结的，关于骑兵的十胜之机和九败之险！
其实所谓的十胜之机和九败之险，说白了都是围绕着骑兵最大的优势“高速机动性”展开的。骑兵最大的优势就是高速的机动性和强悍的冲击力！十胜机就是如何最大程度的利用骑兵高速机动性，发挥出骑兵的冲击力！
反之，骑兵的九败之险，就是如何限制骑兵的高速机动性，失去了机动性，骑兵也就无法形成冲刺，自然也就失去了冲击力！而失去了机动性之后，骑兵坐在马上，反而没有步兵灵活，就离失败不远了！
结合十胜之机和九败之险，伍志青组织好语言，条理清楚写出了骑兵的优势和弱点！算是完成了兵法考题的前半部分！而后半部分，伍志青结合古往今来，全世界那些有名的战阵！以前秦的步兵方阵为基础，融合战国时期的魏武卒战法，还借鉴了西方的马其顿方阵，并还加入了明朝戚继光自创的鸳鸯战阵的特点，最后根据大宋军队各个兵种的配置，写了一个步兵对抗骑兵的法子，当然没有经过实战的检验，伍志青也不知道这办法倒地怎么样？
伍志青的这个战阵，是利用大秦时期，秦国战阵的组成方式，组建一个多兵种混合的方阵，最前面是仿照魏武卒的战法，用坚硬的盾牌，防御骑兵突袭，挡住骑兵冲锋的冲击力，限制骑兵的机动性！
在盾牌兵的后面，跟着长矛兵，根据马其顿方阵的长矛兵组队方式，把长矛兵四排，长矛最前面一排最短，以此类推，最后一排最长，四排长矛兵的长矛，从正面看去，几乎一样长！一旦骑兵靠近，四排长矛兵都能同一时间，同时攻击靠近的骑兵！
在长矛兵的后边，跟着短刀兵，以保护长矛兵，一旦有敌人冲入了长矛兵的战阵，就由短刀兵清理！在短刀兵的后面，则是弓弩手，在两军接阵之前，弓弩手可以远距离攻击对方骑兵，等最后，骑兵撞到了盾牌兵之后，一旦被盾牌兵限制了骑兵的速度，之后弓弩手就可以用仰射的方式，继续攻击敌人！可是这种方式，只能正面对敌！所以最后，伍志青还利用鸳鸯战阵的组成方式，把原本的方阵变成圆阵！这样就能应对骑兵任何方向的攻击！
不过伍志青自己也知道，这战阵也很不完善，毕竟结了圆阵之后，移动速度会非常慢，只能算是被动的防御而已，没有办法主动迎敌！不过一旦在野外遇到骑兵突击，如果能结成此阵，不能歼灭敌人的骑兵，但是自保却绝对没有问题，这也要比以前的那些所谓的，步兵对抗骑兵的战阵强一些！
其实想要真正的做到步兵对抗骑兵，必须要组建特殊的步兵兵种，比如重装步兵，才有可能，一般普通的步兵，根本不可能真正有对抗骑兵的能力！
答完了兵法考题之后，伍志青开始思考诗词的考题！这次府试，诗词的考题是，写一首借物明志的七言绝句！题目虽然只有一句话，但是难度却不低，不但要借物明志，还要求是七言绝句！所以难度很高，就算是主考官马俊，也不见得的写出多么经典的诗文来！
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