陈老师也询问起来。
孩子爷爷奶奶赶紧说明情况。
后面众人也知道了这孩子的情况了。
这孩子2岁，发热四天，在县一医院治疗四天不效，白日发热39度，到了晚上体温多大道40度，时时有惊惕。
陈老师蹲下给孩子诊断。
寻吴生也一直在观察孩子，他们这一支儿是历代相承的儿科国手，甚至对于幼儿的诊断，最重要的就是细心观察四个字。
这孩子虽然高烧发热，但是并无咳嗽，而且也无喘促。
寻吴生眉头微皱，稍稍思索了一下。
陈老师又开始询问：“小孩子这几个大小便怎么样？”
大妈回道：“还好，大便一天有个两次吧，小便也有。”
陈老师又问了几个问题，然后道：“来，让小孩子张开嘴，我看一下舌头。”
在爷爷奶奶的指挥下，小孩张嘴吐出舌头。
几人都观察。
寻吴生眉头微微一挑，舌质淡，舌苔中心秽，这是中焦出现问题了吗？
陈老师也问：“孩子这几天饮食怎么样？”
大妈回道：“比之前少点，嗨，生病嘛，肯定是不舒服的。”
陈老师也微微颔首，说：“手伸出来，爷爷给你诊诊脉。”
小孩子伸手，陈老师上手诊脉。过了稍顷，陈老师收手，给人家解释道：“小孩子手脚是冰凉的，但体内却是高烧。”
“我们中医上说啊，这叫表未解，就是外表上啊，就像是给一个热锅子盖上了一个湿棉被，本来热锅子是正常散热加热的。”
“现在热锅被湿棉被盖住了，热气散不出来，只能越来越热，越来越热了，你外面摸摸还挺凉，就是这个道理。用点药，发发汗，把盖在热锅子上的被子掀开就好了。”
大妈长长点头：“哦，这样啊！”
徐原面带得色地跟几人说道：“看吧，这就是我们问县中医的特色。我们是要求一定要用通俗的语言把病机和病因解释给病人听的，咱们解释了，他们也就放心了。别的医院的医生，可懒得烦给你们来这一套。”
徐原期待在这几个家伙的脸上看到惊叹之色，但出乎他意料的是，这一次他却没有看见，反而发现这群人纷纷皱眉，尤其那个长头发的艺术家更是眉头大皱。
什么情况？
徐原心中纳闷。
陈老师正要回去写方子。
却听孩子的爷爷说道：“县一医院里的中医不是也给发汗了，不还是烧吗。”
“对呀，出好几次汗了也没管用。”大妈一下子惊醒了，然后疑惑地看着陈老师。
因为问县中医院的中西医合作治疗弄得非常成功，现在问县各个医院都在搞中西医合作治疗，所以这个小子也得到中医治疗。
一听这话，陈老师当时就皱眉了，发汗没有？什么情况，他问：“之前医生开的方子呢，你们带来了吗？”
大妈摇头：“没有，要看吗？要用的话，我让他回去拿。”
陈老师说：“住的远吗？有的话，那是最好。”
“不忙，先不着急。”寻吴生说了一声，直接上前蹲在了孩子身边。
几人都是一怔。
连孩子爷爷奶奶都愣住了。
寻吴生蹲在孩子身边，拿过孩子的手上，上手感触，果然双手冰凉，再摸孩子双脚，也是如此。
寻吴生把孩子手拿过来，准备诊脉，上手前问：“孩子大便怎么样？成形吗？有没有腹泻，或者消化不干净的东西？”
大妈说：“有，这几天都有没消化的。”
陈老师顿时一怔。
寻吴生又追问：“小便颜色怎么样，尿多还是少，短还是长？”
大妈想了想，说：“颜色……跟平常差不多吧，有点微黄，尿的比较少，也短，因为也不咋喝水，有些时候说渴，真正给他喝水，又不喝了。”
寻吴生点点头，表示明白，然后同时抓起孩子两只手诊断脉象。
陈老师和徐原同时一愣，自古以来，诊脉都是诊单手脉，唯有彭子益脉法是同时诊断两只手的。同时诊断，同时观察，那个地方有病变，就能分辨出来了。
这小子还会这个？
其他几位倒是没有露出什么吃惊之色。
稍顷之后，寻吴生松开手，说：“脉象滑数，右大于左。”壹趣妏敩
徐原还在思索呢，小家伙高克就先插嘴道：“我知道，食积发热。”
陈老师也一时露出恍然之色，但旋即他又皱眉，怎么用药啊，现在。
徐原还有点懵：“食积？”
高克小伙子兴致高，马上就答道：“对呀，对呀，小儿发热有很多种，内伤外感都有可能。你看这孩子发热但不咳嗽不喘促，之前发汗热也不退，那就知道是没有外感表证了。”
“另外，你看他面黄再加笑话不良，纳差和舌苔中心秽腻，就知道是食积了。滑脉也可以主痰食。《脉经》上说脉来滑者，为病食也。所以综合可见，就是食积发热。”
诊室内一下子就陷入了安静了。
孩子爷爷奶奶看看这个，看看那个，还有点懵，他们也不懂啊，消化不良还能发烧？
陈老师也点点头，现在看来真的就是食积发热了：“对，应该是食积发热了，用消散积食的方子吧。”
寻吴生有些奇怪地看了陈老师一眼，然后摇头：“不对。”
“啊？”陈老师顿时一愣，徐原也愣住了，积食了，用消散积食有什么不对的。
寻吴生说：“若是寻常的食积发热，用消散法自然是可以的，现在自然也不能离开消散之法。但是我们要注意到这小子发病初期就常有惊惕，而且后续有屡用汗法。”
“此时他的肝脾之气已经失调了，所以会出现右大于左的脉象，而且误用汗法，徒伤其表，其阴亦受伤。阳气不能交接于四末，所以四肢逆而不温。”
“此时当以四逆散调和肝脾，以芍药和甘草复其阴，柴胡升发真阳而回四逆，枳实所以破结气以助消导之力。再加焦山楂，山曲，麦芽以消积食，此谓和而兼消。若是只顾消食，不顾和解，其正亦伤，其病难愈。”
说完之后，徐原和陈老师都呆住了。
寻吴生抓抓自己的秀发，小声嘀咕一句：“不是说厉害吗，就这？”
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