吃完宵夜,三人各自找地方睡觉。
牧千琴没有床,只能用贾辰的沙发凑合,林安和安虹倒是把学校宿舍的床铺搬来了。
睡意渐深,妙妙屋的光线也越来越暗,如有感知。
......
凌晨天刚蒙蒙亮时,林安酸巴巴地眯开眼睛,发现面前有一坨安虹。m.sxynkj.ċöm
“?”
她没床?
见安虹多半个身子都在外面,林安给她扯了扯被子盖上。
看着熟悉的背影,又想起她身上柔软的触感,林安不由得搂了上去。
“嗯?”
安虹轻微出声,翻身与其四目相对,目光呆滞。
“......”
下一秒,安虹撅起嘴亲了过去,然后闭眼继续睡觉。
林安也睡了个回笼觉。
这一幕恰好被起床洗漱的牧千琴看到,顿时后槽牙都咬碎了:
“可恶,这不是御兽世界吗,搞什么科幻啊!”
林哥和安虹的关系不一般,他早就这么觉着,现在可以肯定了。
“有种当电灯泡的感觉,要不还是回国吧......”
上午九点,林安才悠悠转醒,发现胳膊上全是某人的口水残留。
“谁特么啃我啊?”
“你舔干净不就好了,”安虹敷衍道,“赶紧起来,今天还有活儿呢。”
妙妙屋外,峰顶村的护卫队排排站好,静立等待。
当林安出来时,米尔顿高声问好,并提出自己的想法,他们也想和乔布一样,得到先进的御兽指导。
林安觉着这样也不错:
“提升你们的战斗能力也能缓解生存压力,可以的,我先看看你们的灵兽,确定类型再说。”
“好!”
众人纷纷召唤出灵兽,八人一共九只,只有米尔顿是三阶御兽师。
林安又发现一个问题:
“等等,三阶之后的灵兽,召唤时应该从灵界缝隙出来才对吧?”
这三阶灵兽的出场动画咋和一二阶一样?
米尔顿一脸不知所谓:
“什么.......灵界缝隙?我们世世代代都是这样召唤灵兽啊。”
林安思考无果,直接放弃了,人种都有变异的,召唤方式怪一些也能理解。
随后,林安在牧千琴的翻译下,了解了众人灵兽的特性,并用将近两个半小时制定了搭配战术。
来峰顶村的目的是解决他们的生存危机,挽救族群,那么提高护卫队的战斗能力也是其中加分项!
“光有理论不够,实践出真知!”林安指着地下说,“接下来检验下成果,顺便把下面的异兽清除。”
这一项工作迟早要做,毕竟要加固山峰,清场后才能展开工作。
林安刚带着众人抵达地面,对村子虎视眈眈的异兽便一拥而上,嘶吼着喷吐恶臭。
书虫果断反击,几发强有力的火矢瞬间灭杀数十只异兽。
“吼呜呜呜——”
被迎头痛击后,那些长得像熊的异兽不敢再贸然靠近,但又不愿就此放弃猎物,众人周遭周旋窥伺。
林安清了清嗓子:
“首先,这种程度的凶级异兽处理起来很简单,若自身力量不足,便要利用地形制造优势,
周围尽是草原,有效地形只有身后的山峰,那便背靠岩体,减少受击范围。”
林安开始讲课,牧千琴在一旁翻译。
护卫队八人直接震惊了......周围可都是异兽啊!这时候不是有重要的事情吗?
“那个,这些异兽不用管吗?”乔布颤声道。
这么多异兽盯着这边,让他不自觉的害怕起来。
林安摆摆手:
“它们是重要的教学器材,你们好好听着,等下按我的方法,每人尝试猎杀、重伤一只......”
众人不理解,但大受震撼。
大国培养御兽师都这么粗暴吗?
忽然,一只黑熊兽看准机会,猛地扑向林安,又尖又黄的利齿锁定了那细弱的脖颈。
护卫队众人和牧千琴脸色瞬变,声音还没喊出来,黑熊兽便一口咬了下去。
乔布差点吓晕过去。
但下一幕更家惊为天人。
只见黑熊兽前肢踏在林安后背,咬住猎物脖子疯狂撕咬,眼中煞气十足。
但林安纹丝不动。
甚至还活动了下脖颈:
“熊同学不认真听课啊,还没到教学器材出场的时候。”
语毕,林安反手一个摆拳。
只听“嘭”的一声,黑熊兽半边脸颊凹陷,下巴都被锤掉了。
“嗙——”
黑熊尸体倒地,至死也没明白发生了什么。
“好了,我们继续,”林安笑道。
拥有龟王的数值,胜利是理所当然的事情。
凶、煞级异兽也就几拳头的事儿。
“死...死了?!”
米尔顿面露震惊之色,感觉眼前这人不是御兽师......倒像怪物。
一拳干死一头凶级异兽,就离谱!
林安双手插兜,语气淡然:
“如果它不复活的话,那就是死了,
好了,继续上课。”
乔布双腿发软,索性坐在草地上听讲,其余人也差不多,只有坐下才能缓解双腿颤抖。
当初还怀疑林安对村庄有恶意,有这份实力......甚至都不需要恶意,随随便便就能毁掉村子了。
而黑熊兽们也不傻,见同伴被一拳秒杀,当即头也不回的逃窜。
诛异王立即出动,弹指间,若干青褐色木栏从天而降,拦住了熊熊们的退路。
“吼吼——”
害怕至极的黑熊兽立即转向,试图从旁边突围,动作惊慌无比,甚至有把自己绊倒的。
这一幕成功激起诛异王的玩心:
“好努力呢~”
眼看两只黑熊要绕过木栏,诛异王又勾了勾手指,下方的杂草瞬间疯长、交织,转瞬间缔结为一度坚韧牢固的草壁。
黑熊嗷呜一声,继续奔跑。
“嘿嘿嘿,有意思,比秋千好玩呢~”
诛异王笑出声来,继续阻拦试图逃跑的黑熊们。
黑熊兽:(●▽(エ)▽●)!!!
......
异兽教学稳步推行时,安虹在峰顶村交到了新朋友。
是一群孩子。
他们教安虹一些日常用具的读法,例如脸盆、凳子、屋子等,以此换取糖果。
双方讲话彼此间都听不懂,但仍嘻嘻哈哈十分快乐。
“唔喂~”
一位村民朝着安虹和孩子们挥手:
“已经准备好了!”
闻言,孩子们立即起身,拉着不同所以的安虹往村子东侧走去。
到达目的地,安虹看到一间干净的木屋。
“给我们准备的?”
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