李承乾的太子教令一下，三省六部接到教令，当即忙碌奔走。
“召我没有？”
刘洎见到尚书省六部官员都在奔走，忍不住焦急。
他是黄门侍郎，但门下省侍中暂阙，也算是领着侍中的差事。
只不过，魏征以特进知门下省事，管着门下省的事务。
他不知道自己是不是该去。
毕竟，太子召见传人，谁不在谁尴尬一说，在朝野是广为流传的。
他如果不去，那自己的处境不是很微妙了？
但太子教令也没给他啊。
自己难道厚着脸皮去东宫不成？
所以，他才焦急难安，去也不是，不去也不是。
“黄门侍郎刘洎，太子教令：召你即刻前往东宫议事，不得有误。”
好在长孙冲前来宣读召见，刘洎如蒙大赦，想也不想领命，道：“臣刘洎遵令！”
中书省那边，长孙冲也去传令了。
很快，就能看到太极宫一片景象，三省六部主官，接二连三行走，皆是匆匆朝东宫而去。
这一事当然是惊动了李世民。
他在知晓后，并没有太大的反应，只是在练习王羲之书法。
东宫。
群臣陆续抵达显德殿，见太子早就在等候了，纷纷行礼拜见。
“免礼。”
“诸公坐吧。”
李承乾淡淡的说道，他手里拿着一道奏本在看，他好像还没看完，没有立刻跟群臣交谈。
高士廉，长孙无忌，房玄龄，魏征等人也不着急，只是有点好奇。
晋王李治怎么会在太子身边侍奉？
这是什么原因呢？
李治也知道众人投来的目光，不过他没有去管，低声对自家太子哥哥说道：“民部尚书唐俭在外，兵部尚书李绩在统兵……。”
这是两个未能来的。
李承乾点头不说话，李治只好乖乖的坐好。
不久后。
李承乾总算是放下奏本，笑道：“今日请诸公前来，有些仓促。”
“但孤许久未理国事，免不得有地方要讨教诸公的。”
他这话是给这次召见，定了基调，也是给出信号。
孤要理政管事了。
众人自然是听得懂李承乾话里的意思。
时隔一年之久，太子再次署理政事。
这对如今的局势来说，其实大家是乐于见到的。
太子贤明，却一直不管政事，不知朝务。
朝野内外都会有闲言碎语，他们这些当重臣的，都会承受极大的压力。
陛下那边也不好交代。
是不是你们专权擅权，不让太子参与政事啊。
如此贤明的国本储君，你们是想以后让太子成为昏君不成？
这样的议论，谁都不想听到。
“殿下言重，臣等自当竭力辅佐！”
房玄龄说道。
李承乾点了点头，道：“这奏本，是从尚书省刚送来的，关于长安范围教育试点的安排。”
“孤看完后，教书先生，适龄学生登记造册等方面，没有问题。”
“但有一点，孤觉得比较欠妥。”
高士廉疑惑的问道：“敢问殿下，是哪方面不妥？”
“在此事上，尚书省多次商议，才最终定下这番章程的。”
“左仆射，你觉得呢？”李承乾没有回答舅公的话，而是问房玄龄。
高士廉是尚书省的右仆射，还兼着吏部的差事。
左仆射是房玄龄。
房玄龄顿了顿，没有回答，反问道：“殿下认为哪方面需要改进的。”
其他人也露出不解之色。
长安的教育试点。
事关‘天子门生’，谁都无比重视。
尚书省商议，多次呈递给陛下御览，才定下来的。
可以说，大家都很满意。
他们想不通，哪里还让太子觉得欠缺的。
“教材！”
李承乾说道：“教材方面，你们是怎么安排的？”
“还是依照蒙学教材。”
“孤觉得欠缺的，是你们为何不进一步做出改变来呢？”
房玄龄正色，道：“还请殿下赐教，蒙学教材该如何修改？”
蒙学教材，其实也是经过他们多次商讨才定下的。
毕竟，其他学堂私塾，都是用的蒙学教材。
可以证明在蒙学上，是有作用的。
“左仆射，我听说过朝中典故。”
“当年杜公健在，你多谋略，杜公善决断，同心辅佐陛下，引为美谈佳话。”
李承乾说这事，众人差点没跟上节奏。
刚才不说启蒙教材，为何突然转过弯，说房谋杜断之事。
这都过去多久了？
十多年了，如今提起来，有什么意义？
房玄龄摇头，哀叹道：“只可惜杜公早逝，痛失一知己。”
“陛下也时常为之惋惜。”
李承乾道：“既惋惜，何不如编写为一故事，写入教材中，将其宣扬传颂呢？”
嗯？
众人猛然抬头，不可思议的看向太子。
长孙无忌下意识看向房玄龄。
不是。
太子，你这是要干什么。
“孤以为，启蒙教材不能一成不变，应该为其增色。”
“我大唐当年起义，诛灭暴隋，有多少故事可传颂的？”
“陛下年少，何等英明武神，创造多少典故事迹。”
“若不能写入教材，让世人铭记学习，难道不是一大憾事嘛？”
李承乾将众人的反应，都看在眼里，语气平缓的说道：“房谋杜断，为一典故。”
“陛下箭术无双，为一典故。”
“郑国公直言劝谏，陛下虚心听纳……。”
魏征不由挺起了胸膛，脸上不无骄傲之色。
“诸位与陛下还有许多逸闻故事，皆可编写入教材之中。”
李承乾道：“不要太过复杂，简单明了易懂。”
“让孩童从小在启蒙就接受陛下的英明神武，知晓我大唐君臣同心。”
“岂不是一件美事？”
他不相信这事，会被否决。
把你们写入教材，那是天大的恩典。
也是沾了跟李世民的光。sxynkj.ċöm
你们还不同意？那就真不识好歹。
送上门千古留名的机会都把握不住，你们还能干什么？
李承乾都要怀疑这些人的忠心了。
他把李世民的各种故事写入教材，目的很简单。
就要从孩子很小的时候，就受到李世民正面的影响。
让他们熟读背诵李世民的逸闻故事。
孩子都是一张白纸，正是影响思想，任意挥洒涂抹的时候。
给他们播下爱戴崇敬的种子，印象深刻，难以忘却。
假以时日，等到长大后，这一批‘天子门生’将会更加忠诚，心向大唐。
这仅仅是第一步。
与其让他人来教人忠君爱国，还不如朝廷主动出击。
接过教书育人的重担，培养出爱国爱民的学生来。
到时候，再统一全国教材，不论是什么阶段的，必须要朝廷编订的教材传授学识。
敢用朝廷之外的教材，下狱论罪。
这相当于把世家门阀的根基，斩断了大半。
再在将科举完善，形成巨大的影响，作为晋升之阶，只考教材内的，不考教材外的。
世家门阀？
死去吧。
“殿下！”
在场之人无不激动，能入教材，谁不知道意味着什么呢。
“我怎么就没想到呢？”
高士廉很是喟叹，“殿下天启四句，就是要我们能放开思想，跳出固有思维去想事情。”
“结果，我还是因循守旧，不思改进。”
“殿下一言惊醒梦中。”
“臣惭愧啊。”
天启四句，本该是崇教四句。
是因为李承乾在崇教殿说的那四句话。
只不过后来改崇教为天启。
也将称之为天启四句。
房玄龄也露出惭愧之色来，“臣有负天启四句的启示啊。”
魏征兴致勃勃，这不管他的事，你们尚书省跟礼部没搞好，惭愧是应该的。
他想喷一喷这几人，差点痛失登上教科书的机会。
但想了想还是算了。
“殿下所言，属实金玉良言。”
“陛下英明神武，胸怀博广……。”
他对李世民狠狠的吹了一通，道：“朝中皆知，但百姓却少有知晓。”
“若为启蒙教材，孩童学习后，回家也能告知父母。”
“这样一下来，百姓们都知道陛下是何等贤君明主了。”
长孙无忌也忍不住出来表态了，“殿下，臣以为当让尚书省，礼部所制定章程打回，重新制定。”
李承乾笑吟吟的说道：“左右仆射。”
“你们怎么说？”
房玄龄与高士廉那还有说的，都到这个份上，敢继续执行这章程。
别说陛下没办法交代，就是自己也要沦为愚笨之人了。
“臣等思虑不周，多谢殿下点醒，回头我们就重新制定……。”
房玄龄与高士廉当即表态，至于礼部，李道宗还没回来呢。
也没有礼部说话的份。
“既然如此。”
李承乾伸手拿起奏本，道：“就请二位拟写建议，呈请陛下御批。”
李治起身，将奏本放在木盘内，朝房玄龄与高士廉走了过去。
木盘除了奏本外，还有白纸笔墨。
房玄龄一顿：“殿下，这……臣有些不解。”
“两位将启蒙教材的想法，写在白纸上，贴附在奏本之后，呈交给陛下，陛下一看之下，便一目了然。”
“陛下觉得可行，批朱即可，若是不行，召人问询，或者打回重议便是。”
李承乾笑道：“这样要省不少的功夫。”
众人觉得很是惊奇，魏征笑道：“这法子倒是不错啊。”
房玄龄与高士廉总觉得哪里不对劲，又说不上来。
“左右仆射，你们先写吧，写好之后，便立即呈入太极宫。”
“正好孤要看看其他奏本。”
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